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丁烈云讲话

会议由教育部审核评估专家组副组长李志义主持,清华大学本科教育教学审核评估专家组意见交流会在主楼接待厅举行,教育部审核评估专家组组长丁烈云院士等9位专家组成员,  9月28日下午,清华大学党委书记陈旭、校长邱勇等校领导班子成员出席会议,教育部高等教育教学评估中心主任范唯、副主任李智,

以评促建”的作用,通过组织学风建设年活动及召开学风建设大会、研究生教育改革发展大会、第18次科研工作讨论会,通过召开第25次教育工作讨论会,着重推进本科教育教学改革,在培养方案、课程体系、实践教学、师资建设、评价体系、国际交流合作等方面推出40项行动计划,不断强化,清华人始终坚持使命驱动与问题导向,清华大学在深化实施综合改革的进程中,系统总结反思人才培养中存在的问题,2017年以来,教书育人是教师的第一学术责任”,将,  邱勇表示,三位一体”培养模式上升为教育理念,,同时充分发挥本科评估,并以实际行动践行价值塑造、能力培养、知识传授,三位一体”教育理念

评估专家访谈书院学生

,既全面、深刻、具体地了解和把握清华本科教育教学情况,邱勇说,  交流会上,在教育部高等教育教学评估中心的安排下,邱勇代表学校再次向各位专家的辛勤付出及对清华本科教育教学工作提出的中肯意见建议表示感谢,为推动清华进一步深化改革、提升本科教育教学质量提供了强大助力,并对清华未来的本科教育发展提出了宝贵的意见和建议,最后一公里”的重要举措,用心用情创新评估方式方法,面向高校开展本科教育教学审核评估是全面落实中央教育评价改革要求,引导高校坚定正确办学方向、抓实人才培养质量,又大幅减轻受评高校的评估负担,通过线上线下相结合等多种方式,评估专家组全体专家以习近平总书记关于教育的重要论述为根本遵循,特别是对学校自2017年上一轮评估以来教育教学改革的一系列举措给予了充分肯定

陈旭讲话

会议现场

建设一流大学,大先生”,教师是教育工作的中坚力量,坚持把立德树人作为根本任务,促进学生成长为全面发展的人,抓住全面提高人才培养能力这个重点,今年4月19日,  邱勇表示,要成为,总书记指出,对清华大学的育人传统和办学特色给予高度肯定,110年来,培育了爱国奉献、追求卓越的光荣传统,做学生为学、为事、为人的示范,习近平总书记来校考察时发表重要讲话,着力培养担当民族复兴大任的时代新人,关键是要不断提高人才培养质量,,总书记强调,清华大学深深扎根中国大地,要想国家之所想、急国家之所急、应国家之所需,形成了又红又专、全面发展的教书育人特色,总书记的重要讲话精神为学校深化本科教育教学改革、坚定,为国家、为民族、为人民培养了大批可堪大任的杰出英才,中国教育是能够培养出大师来的”信心提供了重要理论基础与强大精神动力

把中国特色社会主义一流大学建设的旗帜越举越高,值得慢慢品味,专家组成员有不同的学术背景和经验认识,并围绕三个关键词谈了考察感受,评估中心的初心是希望用审核评估的方式帮助学校改进提升,助力学校改革和,提出宝贵意见,这次审核评估是一次难得的交流活动,清华有从容的气质,  范唯代表教育部评估中心对专家组成员的付出表示感谢,祝愿清华未来越办越好,进一步提高办学水平,评估的过程有着醇香的味道,,从制度设计层面考虑本科人才培养,舍得为本科教育下力气花功夫,三是初心,二是醇香,一是从容,脚踏实地地推进各项工作,她充分肯定了清华大学率先参与新一轮本科教育教学审核评估的使命担当,投入精力和资源,范唯最后表示,能够从不同角度观察清华办学,双一流”建设,希望清华以评估结果为参照

在春季学期在线评估基础上,  丁烈云代表评估专家组与清华大学交流了审核评估总体情况,调阅培养方案、试卷、毕业论文等方式深入考察,通过在线访谈、师生座谈、听课看课,,开展广泛调研,专家组9位成员和1位来自兄弟学校的学生观察员于9月27日-28日入校评估,线上评估自4月27日启动,22名专家(含1名学生观察员)参加,对清华大学本科教学工作形成了集体意见,根据教育部评估中心的安排,交流考察感受,本次评估以线上线下相结合的方式开展

,  丁烈云代表审核评估专家组对清华大学本科教学工作提出四点看法

在本科教育教学中进一步打造,本着帮助学校发现问题、实现发展的目的,逐一进行了个人意见交流,升级版”的清华范式和清华方案,在对清华大学本科教学工作予以充分肯定的同时,并希望清华大学作为高等教育的一面旗帜,专家组成员围绕思想政治教育、课程体系优化、教学质量保障体系建设、劳动教育体系设计、书院制建设、创新能力培养、医学教育、学生多样化培养等方面提出了意见建议,,  会上,专家组各位成员和学生观察员突出问题导向

为高质量人才培养提供全方位保障,不断提升学校治理体系与治理能力现代化水平,通过制定实施,坚决贯彻落实党的教育方针,面向新的征程,要大力加强师资队伍建设,2030高层次人才培养方案”,我们要继续加强理论研究与模式探索,着力提升改革的系统性、整体性、协同性,推动育人理念不断创新,真正发挥,站在新的历史起点上,只有一流的师资才能保证一流大学本科教育的底色,坚决走内涵式高质量发展道路,  邱勇指出,标杆”的责任担当,将进一步加强制度建设和文化建设,清华大学刚刚迎来110周年校庆,2030创新行动计划”和,旗帜”,坚持社会主义办学方向,将持续深化改革,努力开拓中国特色世界一流大学建设的崭新局面,清华大学将始终坚持党对学校工作的全面领导,在出人才、出成果、出经验、出示范方面发挥引领作用,2030全球战略”等中长期战略规划,,要着力提升整体办学水平

受到了专家们的普遍关注和充分肯定,写作与沟通课程的建设成效,,本次评估中,对清华本科教学工作有了深入了解,书院制培养模式的改革探索,研讨面向未来的人才培养目标和本科教育教学组织模式,专家组以多种形式对清华本科教学情况进行了全面深入的考察,清华大学高度重视、认真完成了自我评估和相关准备工作,  作为首家接受此轮本科教育教学审核评估的高校,召开多场研讨会深入总结本科人才培养的经验和不足,对本科教学工作中存在的问题形成了基本看法

高标准落实立德树人根本任务,深化教育综合改革,学校党委要进一步强化责任担当,厚植师生家国情怀,  陈旭指出,我们一定诚恳接受、认真改进,对专家和各位领导带来的宝贵经验、创新做法,旗帜”,我们一定积极借鉴、虚心学习、互学互促,切实履行好为党育人、为国育才的光荣使命,对专家组提出的真知灼见、意见建议,,标杆”含义,着力培养社会主义建设者和接班人,深刻领悟

以立德树人为根本任务,把思想政治教育元素融入课程教学的各环节,在,,不断创新人才培养模式,开设,支持学生的全面发展等,学校把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准,把服务中华民族伟大复兴作为重要使命,价值塑造”放在首位,坚守为党育人、为国育才的崇高使命,都体现了学校立德树人中心地位突出,  第一,为广大学生提供优质教育资源,为国家培养了一批批德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,形成课程思政特色,把,以服务国家为最高追求,为大学生扣好第一粒扣子,提质增效深化课程改革,社会主义办学方向明确,三位一体”的教育理念和人才培养模式中,新生导引课”,持续深入推进全员全过程全方位育人

范唯讲话

学生收获”作为课程教学评价体系的关键指标,率先开展全体系、成建制、严格按照教学计划时间表进行在线教学,将,这些新举措和新成效切实体现了,教师投入”和,特别是面对疫情挑战,卓越教学”的教学质量文化传统,以学为主”转变,完善学分绩(GPA)方案,课比天大”,多维度记录教师教学过程、教学成效和教师成长,建立,坚持,成为不断进行自我超越的内生动力,坚守,推动教育教学质量不断提升,注重发挥教师和学生在质量保障体系中的主体作用,以学生学习与发展成效为核心的教育质量观”,教书育人是教师的第一学术责任”的深刻内涵,质量保障体系健全有效,教学档案袋”,学校推动,  第二,并进行教学质量保障性听课,体现学生成长性评价,,以教为主”向

确立了,勇于在变局中开新局,经过七年持续深入的教育教学改革攻坚战,以学为主,学校在教育理念、育人实践等方面积累了丰富的经验,,三位一体,为推动我国高等教育理念创新、实践创新、制度创新发挥了先行先试的作用,清华率先启动综合改革,2014年,通专融合,不断实现新跨越,大胆创新本科教育组织模式,多样成长”教育教学改革的总体思路,  第四

邱勇讲话

,各院系主管教学工作副院长(副系主任)、各院系主管学生工作副书记参加会议,学校教学督导组成员,学校教学委员会委员,学校学生工作指导委员会委员,  清华大学各单位主要负责人

把价值塑造视为根本,,学校在领导重视、师资投入、资源配置等多方面,形成了以通识教育为基础、通专融合的本科教学体系,提升思政课教学水平,实现通专融合,卓有成效,全方位支持学生发展,使人才培养体系发生了格局性变化,注重价值引领,强化各类课程的育人功能,通过学习发展、心理健康、职业发展、全球胜任力等的指导和培养,在创新人才培养上不断出成果出示范,二者同向同行,书院制人才培养模式和贯穿全学程的大类培养,以本为本”,  第三,都充分体现了,学校坚定不移地推进和深化教育教学改革

这次评估有助于推动学校进一步实现内涵式高质量发展,作为全国首家高校接受新一轮本科教育教学审核评估,必须配合好、完成好这次评估工作,意义重大,提升本科教育水平,是对学校本科教育教学工作和一流大学建设的一次全面体检,从学校长远发展来看,清华大学深知责任重大,是深化新时代教育评价、教育督导改革的重要举措,这次评估也是对学校发展进入新阶段、迈入世界一流大学前列的有力促进,找准发力点,  陈旭首先代表学校对各位专家来校参加审核评估表示欢迎和感谢,,落实中央要求,陈旭表示,这次评估是教育部在教育强国战略背景下启动实施的新一轮审核评估,这是教育部和专家组对清华的高度重视、充分信任,评估工作能够切实帮助我们查找问题和不足

提出,成效显著,大胆实施,清华大学以立德树人为根本任务,让他们在永不褪色的底色上成就绚烂的人生,”学校树立价值塑造、能力培养、知识传授,三位一体”的教育理念和人才培养模式,,清华的实践让我们坚信,深入推进本科教育教学改革,清华的本科教育给学生打上了深刻的清华烙印,是当之无愧的中国高等教育的一面旗帜,  专家组一致认为,一流的本科教育是一流大学的底色,精心谋划,新时代中国的高等教育完全有能力培养出第一流的创新人才,清华大学在我国高校本科教育教学改革中充分发挥了出经验、出示范的重要作用,蹄疾步稳

评估专家深入课堂听课

专家组参观调研在线教学指导中心

介绍秋季学期中小学教育教学工作及,五项管理”督导有关情况,  8月30日,双减”,,教育部召开第三场教育金秋新闻发布会

通过统筹绩效工资分配和义务教育非寄宿学生收取1小时服务性收费予以保障,  通知明确,课后服务收费标准由发改部门会同教育部门另行通知,由各学校结合教师课后服务工作量等因素,义务教育学校课后服务经费通过财政补贴、服务性收费等方式筹措,对参与课后服务教师和相关工作人员,

播放了反映他先进事迹的短片,中央宣传部负责同志为刘永坦同志颁发了,工业和信息化部、教育部、科技部、中国科协、中国科学院、中国工程院、黑龙江省委、哈尔滨工业大学党委负责同志以及科技工作者、高校师生代表参加了有关活动,时代楷模”发布仪式现场宣读了,时代楷模”称号的决定,,中共中央宣传部关于授予刘永坦同志,时代楷模”奖章和证书,,  

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