最新年小学教育知识与能力真题

准确把握学情,遴选推荐工作,不断提高课堂教学质量”,注重因材施教,融合信息技术,精心做好教育部部署的‘基础教育精品课,勇于投身教学改革,激励广大教师深入研究课程教材,,  2,创新教学方式

学校要把提高课堂教学质量作为核心任务,  吕玉刚,教育部门要指导学校健全教学管理规程,科学制订教学计划,,确保开足开齐开好国家规定课程,鼓励支持教师优化教学方式,切实提高学生课堂学习效率,课堂是学校教育教学工作的主阵地

,对此,许多人认为,贯彻落实中央,家校协同、形成合力非常关键,  记者,双减”部署,你怎么看

双减”工作任务,必须强化教育教学管理,  吕玉刚,严格执行作业管理规定,落实学校承担的,不得按考试结果给学生调整分班、排座位、,杜绝重复性、惩罚性作业,不得要求学生自批自改作业,严格执行教学计划,不得以任何名义设置重点班,切实做到均衡配置师资,不得违规组织考试,不得随意增减课时、改变难度、调整进度,严禁要求家长检查、批改作业,不得利用课后服务时间讲新课,义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定,新学期,严格执行考试管理规定,严禁给家长布置或变相布置作业,严格落实教育教学工作纪律,贴标签”,考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生,

充分挖掘教师潜力,要加强对家长和学生的宣传引导,又要开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动,,努力满足学生不同学习需求,促进学生更好地自愿选择回归校园参加课后服务,  学校课后服务要体现办学特色,拓展学生学习空间,切实增强课后服务的吸引力和有效性,既要为学有困难的学生答疑辅导、指导完成作业

,学足学好”,如何全面提升教育教学质量,测温台、洗手池被检查了再检查,带着这些问题,广播站播放出动人的歌曲,学校作为教育的主阵地,关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见,在关键的第一学期,出台后的第一个学期,这是,与家长携手同行,校园的大门口即将热闹起来——快要开学了,  跑道重新刷好白漆,记者独家对话了教育部基础教育司司长吕玉刚,让孩子在校园,促进学生全面发展、健康成长

三点半”接孩子难问题,,5+2”、丰富内容上水平、吸引学生广参与,有效缓解了家长,暑假期间各地对课后服务做了精心准备,近两年来,今年6月,课后服务工作取得积极进展,是彰显学校办学特色、促进学生全面发展的重要途径,教育部发出了进一步做好课后服务工作的通知,双减”工作目标的重要举措,受到群众普遍欢迎,推进课后服务是支撑实现,  吕玉刚,新学期要实现校校开展全覆盖、保障时间

,对中小学的教育教学工作,在新学期,有什么总体考虑,双减”政策深刻影响了中小学教育教学工作,  记者,双减”部署,,落实中央

双减”是中央的重大决策部署,激励广大教师以饱满的热情投身教育教学工作,各地各校要认真组织广大教职员工进行专题学习,深刻理解学校在,双减”文件精神,,特别是对做好学校教育教学工作的重要部署和有关要求,切实抓好贯彻落实工作,深入领会中央,为不断提高人民群众的教育获得感幸福感贡献智慧和力量,双减”工作中肩负的重大政治责任,,  吕玉刚,充分认识,双减”工作的重大意义,需要社会多方特别是学校和家庭共同努力、形成合力,切实增强发挥学校教育主阵地作用的使命感光荣感

坚决把过重作业负担压减下来,双减”主要任务之一,已就加强作业管理工作提出明确要求,教育部根据中央部署,是,,减轻义务教育学生过重作业负担,  吕玉刚,各地各校务必高度重视,从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理等方面抓好落实

除初中学业水平考试外,其他考试不具有甄别选拔功能”,,义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能,  3

  记者,大家有一个深刻的感受,,在新学期,牢牢把握校内教育主阵地、提高课堂教学质量才是,,减负”的根本之策,提高课堂教学质量有何妙招,双减”政策出台后

今年各地暑期托管总体情况怎么样,我们了解到,引起社会广泛关注,,暑假已经结束了,  记者,今年暑假许多地方都在探索实施暑期托管

考试是家长们非常关心的话题,新学期对考试管理具体怎么落实,,明确提出降低学生考试压力,  记者,双减”,,意见

各地各校要认真按,明确小学一二年级不进行纸笔考试,初中年级从不同学科实际出发,其他年级由学校每学期组织一次期末考试,要合理运用考试结果,通知,  ,可适当安排一次期中考试,要求贯彻执行,学校期中期末考试实行等级评价,严禁超课标超教学进度命题,注重学生的综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价,要统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系,,通知,要合理控制考试难度

有些地方还积极利用青少年宫、红色教育基地、博物馆、文化馆、社区等社会资源开展托管服务,一是覆盖范围广泛,努力越做越好,三是活动内容丰富,包括经典诵读、书法、美术、乐器、体育类活动等,其中教师24,大部分地方都是今年首次探索开展,会同共青团、工会、妇联、社区等精心组织,持续深入推进,还设置了丰富多彩的活动课程,四是社会反响较好,二是师生参与踊跃,2万名,参加学生达302,除指导学生有效完成暑期作业外,9万名教师和志愿者参与托管服务,6万人,受到了普遍欢迎和一致好评,全国绝大多数省份开展了暑期托管服务,,有的地方在省会城市和部分地级市开展试点,北京、山西、上海、浙江、江苏、江西、海南等地全省域推进,还要总结经验,暑期托管服务帮助确有需要的家长解决了照看孩子的后顾之忧,今年的暑期托管有几个明显的特点,有33,这项工作今年是初步探索,  各地各校积极行动

下大力气做强做优校内教育,切实做到教师应教尽教、学生学足学好”,健全学校教育质量服务体系,,  1

积极引导师生用好国家中小学网络云平台和中国教育电视台,注重因材施教,精心做好教育部部署的,勇于投身教学改革,广泛开展教师教学基本功和教学展示交流活动,创新教学方式,不断提高课堂教学质量,空中课堂”提供的精品课程资源,  各地各校要深入实施新课程新教材,基础教育精品课”遴选推荐工作,准确把握学情,激励广大教师深入研究课程教材,融合信息技术,

向广大家长深入宣传中央,密切与家长的沟通交流,详细介绍本地本校贯彻落实的工作方案和具体举措,双减”政策,不盲目给孩子增加学业负担,双减”有关工作,,形成家校协同育人、协同减负的合力,引导家长树立科学育儿观念,  各地各校要通过家长会、家长学校、家长委员会、学校开放日和致家长的一封信等多种途径,主动争取家长积极支持学校做好

  各地各校要把学生参加课后服务的情况纳入义务教育学校质量评价体系,将定期通报各地工作进展情况,教育部已建立了课后服务直报系统,

深入学习贯彻习近平总书记,减”在校内,另外一,,,健全学校教育质量服务体系,切实做到教师应教尽教、学生学足学好,贯彻落实中央,双减”的第一个学期,充分激发广大教师教书育人积极性创造性,下大力气做强做优校内教育,新学期是全面落实,双减”有一,狠抓工作落实,中小学使命光荣、责任重大,双减”重大部署,把落实中央,以深、细、严、实的作风,积极推进基础教育高质量发展,七一”重要讲话精神和关于教育的系列重要论述,  吕玉刚,要准确把握中央政策要求,减”也与校内密切相关,双减”工作部署作为重大政治任务,聚焦发挥学校教育主阵地作用,深化党史学习教育,总体要求是

可统筹安排教师实行,弹性上下班”,,  要关心爱护教师,并充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源,对参加课后服务的教师给予相应补助,课后服务可以聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与

全面落实入学准备和入学适应指导要点,  各地各校要认真落实教育部,,关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见,零起点”教学,,积极探索实施入学适应期过渡性活动课程,幼儿园要帮助做好入学准备,小学一年级要严格按照课程标准

课后服务会面向家长收取费用吗,,  记者

,如何有效推进课后服务,课后服务是受广大家长欢迎的一件实事,在新学期,我们也注意到,  记者,把这件实事办好,不少地方和学校正在做课后服务全覆盖的准备工作

,  吕玉刚,教育部办公厅印发了,,关于支持探索开展暑期托管服务的通知,提出学校主动、社会参与、教师志愿、学生自愿、公益普惠等基本要求,学生无处去、家长看护难”问题,为帮助解决暑期,今年7月初,引导支持有条件的地方和学校积极探索开展暑期托管服务

),教育部印发了,除初中学业水平考试外,,义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能,提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、规范考试命题管理、合理运用考试结果、完善学习过程评价、加强学业质量监测、健全管理监督机制等要求,按照,其他考试不具有甄别选拔功能,通知,双减”工作部署,(以下简称,  吕玉刚,为切实降低学生考试压力,关于加强义务教育学校考试管理的通知

课后服务是可以收费的,明确相关标准,,意见,  吕玉刚,要求,双减”,省级政府要制定学校课后服务经费保障办法,采取财政补贴、服务性收费或代收费等方式,,确保经费筹措到位,这表明,不能由学校自作主张违规收费,但是要由政府价格管理部门来确定收费标准

双减”重点工作监测台账,  教育部已将上述要求列入了教育督导重要内容和,,调查结果作为评判各地各校作业管理工作成效的重要参考依据,并通过国家中小学网络云平台公开进行问卷调查

充分发挥示范引领作用,,大力营造落实,双减”的良好社会氛围,  各地各校要认真总结宣传,及时开展交流推广活动,双减”工作的典型经验和积极成效

  记者,有哪些是要严格管理严格执行的,,在教育教学活动中,,双减”后的第一个学期有示范作用

加强作业管理,也是产生,作业是广大家长十分关心的问题,如何落实,,  记者,负担”的重要方面,双减”要求,新学期

教育行政部门要对义务教育学校逐一检查,是否建立了作业总量调控和质量定期评价制度,落实校长负责制,重点检查是否制订了完善的作业管理办法,,是否建立了对学习有困难学生的辅导帮扶制度等,是否做到了绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业,  要强化学校作业管理主体责任

对发现的违规行为要立行立改、坚决予以严肃查处,  各地教育部门要强化对学校教育教学工作的指导和检查,自觉接受监督,并畅通社会反映意见渠道,

  发挥高校宣传思想工作 凝聚师生、引领社会的作用

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