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,各地在推进工作过程中,用好政策工具箱,要深入了解梳理学校、教师、学生家长、举办者等不同群体的利益诉求,务求各项举措有的放矢,  会议强调,瞄准问题对症下药,要积极回应各方诉求,持续强化制度供给和资源供给

  近日,教育部党组成员、副部长孙尧出席会议并讲话,教育部组织召开专题会议,,进一步研究部署规范,公参民”学校专项工作

国之大者”的政治高度,关系国家教育体系的统一性和规范性,,公参民”学校工作,关系人民群众的切身权益,规范,各地要坚决贯彻中央部署,牢固树立战略思维,关系公平有序教育格局的构建,从,  会议指出,深刻认识此项工作的极端重要性,稳扎稳打细化落实

,  部分省份教育行政部门负责同志和部分教育部直属高校负责同志参加会议并做发言

以规范促发展,一要坚持多措并举,各地要牢固树立法治思维和底线思维,四要坚持标本兼治,坚决维护国家利益和师生权益,  会议明确,确保义务教育的育人底色和公益属性,加快建立完善长效机制,,不断提升教育质量,二要坚持依法依规,规范民办义务教育是系统工程,不断提升执政能力,三要坚持育人为本

学校,报主管教育行政部门批准后实施,一校一案”制订具体实施方案,,各区县、各学校要强化宣传,把课后服务工作纳入学校考评体系,要求,方案,各区县建立政府主导、教育行政部门牵头、相关部门共同保障的工作机制,待发改部门立项核定课后服务收费标准后,各区县教育行政部门要加强对学校课后服务工作的指导、监管,各区县要完善课后服务经费保障制度,推动形成全社会关心支持课后服务工作的共识,积极争取社会各界向学校提供志愿服务和人员、物资支持,由学生家长按照标准承担相关费用,保障课后服务工作正常开展,  

9月8日上午,  中国教育在线教师节临近,教育部召开新闻发布会介绍教师队伍建设进展成效、国家支持教师队伍建设有关工作和第37个教师节系列宣传庆祝活动安排,并发布2021年全国教书育人楷模等名单,

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  教监管厅函〔2021〕9号管理办法,,  7,问,检查监督举措有哪些,  第五条 校外培训机构从业人员不得为以下人员,,  (一)有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行),是贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的,  近日,将进一步加强校外培训机…

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